PERFECTIONNEMENT Stage Diapasons niveau 2

10-11-12 mai 2019

Apprentissage de techniques approfondies. Pour les personnes ayant déjà fait le niveau 1.

Felix Gendron est sono-thérapeute professionnel, formé à l'utilisation d'instruments thérapeutiques  et aux diapasons thérapeutiques avec E.Comte, irène Ernst, Randolph Masters, John Beaulieu. Il effectue des recherches sur la phonophorèse avec l'acupuncteur Johann Marache. Nous vous invitons à rencontrer ce Québécois unique en son genre d'une grande sympathie et absolument passionnant. Un atelier sérieux avec beaucoup de pratiques pour explorer la notion thérapeutique du son.


le stage : 435


10-11-12 mai 2019

Horaires : vendredi 10H15-19H, samedi 9H-19H, dimanche 9H-18H30.


infos, réservations : sabine.adelaide@wanadoo.fr

 Programme détaillé ci-dessous

Plus de détails

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STAGE-DIAP1

Stage d’une durée de trois (24h) sur l’approfondissement de l’utilisation des diapasons thérapeutiques. 

Nous aborderons :

-Le développement du ressenti énergétique, et début de la clairaudience, et de la lecture des champs énergétiques d’une personne grâce à l’utilisation des diapasons 32Hz. 

-Le protocole des points exclusifs sur le corps, qui répondent aux basses fréquences du 32Hz. 

-La lithothérapie, c’est-à-dire utilisation de pierres et cristaux, avec des accessoires compatibles aux diapasons. 

-Les diapasons planétaires et de l’astrothérapie sur le corps et l’esprit (initiation). 

-Les diapasons du spectre des couleurs de l’arc-en-ciel ainsi que de leurs bienfaits selon la philosophie de la chromothérapie.  Chapitre entier sur l’attitude et la conscience du praticien envers la prise en charge du développement personnelle du receveur, grâce aux diapasons de l’arc-en-ciel. 

-La gamme « Solar Spectrum » et des intervalles énergétiques permettant de dialoguer avec nos émotions inconscientes.  Nous abordons la notion des « fréquences-informations » d’un point de vue « quantique », c’est-à-dire toutes les autres fréquences connues qui résonne avec des informations spécifiques.  


Retour sur les expériences de chacun, et partage des avancées et découvertes permettant à tous de participer à une « université vivante ».